Lição nº 71 e 72
03.02.10
Sumário:
A resposta Kantiana aos problemas do conhecimento entre o empirismo e o racionalismo.
Pensar
"Reflectir sobre o reflectir"
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quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010
terça-feira, 2 de fevereiro de 2010
Lição nº 67 e 68
Lição nº 67 e 68
27.01.10
Sumário:
Sumário:
- Revisões.
- Iniciar a prespectiva epistemológica de Kant.
Lição nº 65 e 66
Lição nº 65 e 66
25. 01. 10
Sumário:
- Apresentação da matriz.
- Análise dos blogues.
- Causalidade em David Hume.
25. 01. 10
Sumário:
- Apresentação da matriz.
- Análise dos blogues.
- Causalidade em David Hume.
quarta-feira, 20 de janeiro de 2010
Lição nº 63 e 64
Lição nº 63 e 64
20.01.10
Sumário
Os conhecimentos de facto e a relação de causalidade.
Actividade de consolidação.
20.01.10
Sumário
Os conhecimentos de facto e a relação de causalidade.
Actividade de consolidação.
Lição nº 61 e 62
Lição nº 61 e 62
18.01.10
Sumário:
Análise e resumo de um texto sobre a teoria explicativa de David Hume (computadores).
18.01.10
Sumário:
Análise e resumo de um texto sobre a teoria explicativa de David Hume (computadores).
quarta-feira, 13 de janeiro de 2010
Lição nº 59 e 60
Lição nº 59 e 60
13.01.10
Sumário:
Os modelos explicativos do conhecimento.
A prespectiva de Davida Hume.
13.01.10
Sumário:
Os modelos explicativos do conhecimento.
A prespectiva de Davida Hume.
Lição nº 57 e 58
Lição nº 57 e 58
12.01.10
Sumário:
Criação do blogue para inscrição dos alunos - portefólio.
12.01.10
Sumário:
Criação do blogue para inscrição dos alunos - portefólio.
segunda-feira, 11 de janeiro de 2010
Lição nº 55 e 56
Lição nº 55 e 56
06. 01. 10
Sumário:
Realização de uma actividade de consolidação - página 156 do manual.
A defenição clássica do conhecimento.
06. 01. 10
Sumário:
Realização de uma actividade de consolidação - página 156 do manual.
A defenição clássica do conhecimento.
Lição nº 53 e 54
Lição nº 53 e 54
04.01.10
Sumário:
O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica.
Os problemas do conhecimento e a estrutura do acto de conhecer.
04.01.10
Sumário:
O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica.
Os problemas do conhecimento e a estrutura do acto de conhecer.
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